1、专业介绍:
专业代码:082105 学制:四年 授予学位:工学学士
•专业简介
特种能源技术与工程专业是国防科工委重点专业。本专业是一门以化学和化工为基础,涉及含能材料设计、制造和应用的国防军工专业,专业所在学科“兵器科学与技术”设有一级学科博士点,博士后流动站;专业所支撑的二级学科“军事化学与烟火技术”和“应用化学”为***重点学科。在专业教学中,坚持基础理论知识学习与工程实践能力训练并重,以培养科学研究与产品技术开发能力为特色。教育部已将本专业列入卓越工程师培养计划十二五规划并开始实施。
•培养目标
本专业培养在特种能源技术与工程领域基础理论扎实、专业知识系统、工程实践 与技术创新能力强,在德、智、体等方面全面发展的高素质工程技术人才。本专业毕业生具备火 药、炸药、烟火药等含能材料,火工品、烟火装置、特种电池等含能器件研究、设计和制造的能力,能够在相关科研单位、高等院校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术研发、产品制造和科技与工程管理工作。
•培养要求
本专业学生系统学习化学、力学、材料学等方面的基础理论,掌握含能材料与含能 器件的设计、制造、安全性与可靠性技术等方面的专业知识,接受分析、测试、计算机应用、机械电 子技术等综合能力训练,具备系统分析与集成,理论分析与数值仿真、工程设计、工程实践的基本 能力。本专业可根据需要按特种能源技术与工程领域内的行业分工设置相应专业方向。
2、就业方向:
本专业毕业生主要在国防科技工业领域从事含能材料的制造和性能评价、火工品与烟火系统设计、燃烧机爆炸理论研究、试验、开发及技术管理等方面的工作。
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2022.02
网络空间安全类-网络空间安全专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:0839 学制:四年 授予学位:工学学位•专业简介网络空间安全专业涉及到以信息构建的各种空间领域,研究网络空间的组成、形态、安全、管理等。•培养目标培养德、智、体等全面发展,掌握自然科学、人文社会科学
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2022.02
公安技术类-抢险救援指挥与技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083106TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介抢险救援指挥与技术专业主要培养熟悉我国公安工作的方针政策和相关的法律法规,能在公安消防部队从事灾害事故救援
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2022.02
公安技术类-网络安全与执法专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083108TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介本专业以计算机科学与技术、信息与通信工程为理论支撑,以软件开发技术、网络攻防技术、网络情报技术、计算机犯罪侦查取证技术和网络监察技术为专业技术支撑
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2022.02
公安技术类-公安视听技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083104TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介公安视听技术专业是综合运用摄影、录像、录音、图像技术、计算机技术等现代科学技术,研究各种犯罪中视听证据的形成与变化规律,运用采集、提取、处理
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2022.02
公安技术类-安全防范工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083104TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介安全防范工程专业下设安全防范工程和网络安全防控两个专业方向。•培养目标本专业培养具有良好的科学素质,系统地掌握安全技术防范系统的基本理论、基本知识和
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2022.02
公安技术类-交通管理工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083103TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介交通管理工程专业培养德、智、体全面发展,系统掌握道路交通管理的基础理论、基础知识和基本技能,熟悉公安交通管理的相关法律法规,
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公安技术类-刑事科学技术专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083101K 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介刑事科学技术学是一门运用现代科学技术的理论、方法和成果对刑事物证进行检验的学科。它是我国司法鉴定学的重要组成部分,它隶属的各分支学科内容包括有:痕迹
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2022.02
公安技术类-核生化消防专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083109TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介专业代码:083109TK授予学位:工学学士修学年限:四年 主要实践教学环节 包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实
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2022.02
公安技术类-火灾勘查专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083107TK 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介火灾勘查专业是一门主要研究火灾事故调查理论、技术、方法、刑事办案的学科,该专业具有多学科相互交叉性,其理论性和实践性都很强。•培养目标为公安消防部
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2022.02
公安技术类-消防工程专业就业方向和前景1、专业介绍:专业代码:083102K 学制:四年 授予学位:工学学士•专业简介消防工程是一门探索火灾规律、研究火灾预防与控制理论和技术的新兴综合性学科。它涉及与诸多学科的相互交叉、渗透、融合。其宗旨是要尽量减少直
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