天津理工大学与加拿大魁北克大学硕士学位学习效果怎么样？

天津理工大学与加拿大魁北克大学硕士学位学习效果怎么样？

【学员感言】

学员王伟：

   学习项目管理能使管理者快速优化整合项目管理各过程，就像春节晚会的总导演一样，能在*短的可视时间里，优化节目，浓缩节目精华，提高观众收视率。又像在有雾的高速路上开车一样，突然雾散放亮，能见度迅速提高，驾车者快速抵达目地。学习项目管理能使管理者得心应手协调控制各个阶段，提高管理绩效。运用项目团队管理知识，帮助我们快速建立一支人力资源优化、专业高效的项目团队，做到选对人；运用项目规划管理知识，帮助我们加速对项目进行定位，取舍项目管理过程，找出关键路径，做到做正确事；运用风险管理知识，做到定期阶段回顾，及时纠正偏差，使过程控制更加严谨，风险降到*低。通过MPM知识的实际应用，使日常项目管理活动更加具有前瞻性和规范性，时一步增强企业核心竞争力。

学员杜清明：

   这几年我一直从事房地产项目开发工作，通过在建工培训中心MPM课程的学习，我对项目管理有了全新的认识，并对项目管理工作有了更全面的理解： **，思想浪潮的启迪。以往的项目经理大部分时间是依据个人经验领导团队和处理问题，而MPM的学习会给我们一个新的思路，我给它起名为思想浪潮。PMBOK中对项目管理从工程流程，到各阶段的工作，再到需要注意什么问题都有详尽的说明。从MPM的视角俯视项目运作的全过程，按照课上学习的知识作为工作指导，项目管理效果会有明显的提高。 第二，管理目标的强化。现在的项目经理大多数以前是从事项目施工工作的，对工程进度、质量安全关注度较高，但忽视其他方面，或者不清楚管理从何入手。MPM把管理分门别类，总共梳理了九大领域，分别是质量、成本、时间、范围、集成、风险、采购、沟通和人力资源，而这九大领域怎么管，相互关系是什么，或者哪个领域不熟悉，MPM会告诉你。 第三，执行力的加强。如今各个公司都在强调执行力，但是效果却不尽如人意。MPM把项目过程分为启动、计划、执行、监控和收尾五大过程组，每个过程组中需要做什么工作，应该得到什么成果，各阶段的关系又是什么说明的非常清楚，而且会提供很多技术和工具供我们选择和使用，在我看来任务明确，过程合理，目标统一的工作，执行力一定很强。 MPM课程虽然结束了，但这也是我职业生涯一个新的开始，我将挥动崭新的翅膀飞向更高的山峰。

学员  胡兆源：

   项目管理的学习使我受益匪浅。“理论指导实践，实践升华理论。”项目管理的经验使我不断去改进不足，从而指导我们在以后的项目中遵循这套规范，高效地完成既定的任务。只有大家都遵循了这个标准，我们才能够真正增强在市场上的竞争能力，进而提高企业的知名度和核心竞争力。让追求事业与成就、喜爱挑战、勇于承受挫折、对未来充满希望的有志之士都来学习项目管理的知识，为项目管理付出才智吧！

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